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Möbius의 활용 사례

기업에서의 이용 사례

기술자의 수준 향상을 위해

(1) 인사부, 관리자 등에 의한 지정 수강
특정 부서로부터 또는 업무 내용에 따라 수강자를 결정, 인사 DB등에서 수강자 리스트를 뽑아내고 수강자에게 선택권을 주어 수강하도록 할 수 있습니다.

(2) 수강자 이력에 의한 인사관리
개인별 수강 이력을 알 수 있으므로 다음에 받아야 할 교육 등을 판단할 수 있습니다.

(3) 스스로의 수준 향상을 위해
부서나 입사한 연도 등에 따라서 수강할 수 있는 코스를 결정.
수강자는 그 중에서 업무내용과 필요도에 따라서 코스를 선택하고 수강 신청하거나 혼자 수강하는 것도 가능합니다.

(4) 사전에 온라인 사이트 세미나 등의 수준에 맞게
수강자의 수준이 다양한 상태에서 세미나를 실시할 경우 일률적인 효과를 기대하기는 힘듭니다. 실제로 세미나를 수강하기 전에 간이 테스트나 앙케이트, 수강 이력 등을 통해서 수강자의 수준을 판단합니다. 필요에 따라서는 E-learning(E-러닝)에 의한 자습 등을 권할 필요가 있습니다.

(5) 온라인 사이트 세미나 이후 앙케이트 회수
실제 세미나의 효과를 확인하기 위해서 앙케이트를 실시하거나 질문을 접수하는 것이 중요합니다. 「Möbius」를 이용하여 온라인 상에서 앙케이트를 실시하거나 질문을 접수하는 것 등이 가능합니다. 아울러 회답 등의 이력 관리가 가능합니다.

수강자의 진도에 맞춰서 언제라도 학습이 가능
수강 및 학습 상황을 Gradebook에서 체크 가능

교육 현장에서의 활용 사례

학생의 기초 학력, 이해도 향상을 위해

(1) 보충 수업이나 예습 교육, 자격증 교육에 활용
하나의 문제에서 값을 바꿔 수백개의 문제를 자동으로 생성하고 자동으로 채점 연습 문제 작성이나 채점하는데 드는 시간과 비용이 크게 줄어듭니다.

  • 과제를[자습]으로 설정
  • 문제마다 힌트나 메시지를 설정
  • 숙련도나 진척도에 맞춰 문제를 변경
  • 접속 가능 시간 제한 없음
  • 응시 횟수는 무제한으로 설정
  • Gradebook에 기록

(2) 간이 테스트, 수준 확인 테스트, 기말 테스트
출제순서는 무작위이며 문제의 값도 자동으로 할당되므로 앞뒤 양옆에 있는 학생과 똑같은 문제가 동시에 표시되지 않습니다.
다른 브라우저에 접속할 수 없으므, 부정을 100% 방지합니다.

  • 과제를[시험]으로 설정
  • 출제 순서를 랜덤으로 설정
  • 제한 시간을 90분으로 설정
  • 접속 가능 시간을 설정
  • 응시자는 시험용 브라우저를 사용
  • Gradebook에 기록

학생의 진도에 맞춰서 언제라도 학습이 가능!
자습 상황을 Gradebook에서 체크 가능

Waterloo 대학에서의 성공적인 활용 사례

  • 40가지가 넘는 코스로 활용
  • 연간 약 9000명의 학생에게 테스트나 과제를 제공
  • 수학부, 공학부, 이학부에서 거의 매일 사용
    • 예를 들면 수학부의 1, 2학년 학부생을 위한 핵심 코스
      • 동시에 800명의 학생이 시험 응시
  • 일반적인 활용 방법 : 드릴(Practice)이나 테스트(Homework/Quiz)
채점 비용 절감
  • 채점 작업에 드는 예산을1/3로 축소
    • 채점에 드는 예산을 1년에약 $100,000까지도 절약가능
학습 환경 개선
  • 학습 교구로서 Möbius를 활용
    • 힌트나 실시간 피드백에 의해서 수학계 문제의 자습이 가능
    • 학생 스스로 숙련도(이해도) 개선이 가능
  • 단순한 문제는 Möbius로 처리
  • 강사(인간)는 강의수당이 보다 더 필요한 문제에 대해서 세심한 지도가 가능
기타
  • 큰 부담 없이 적절한 수의 과제를 학생에게 제공 가능
  • 보다 가치 있는 교육 활동이나 교육 프로그램에 예산을 집중해서 배분하는 것이 가능

Guelf 대학에서의 성공적 활용 사례

Guelf 대학과 Maplesoft가 컴퓨터 기술을 활용한새로운 수학 교육 방법을 공동 개발(5개년 계획)

Maple 강의 노트

  • 강의집중도 향상
  • 강의 내용의정착율 향상
  • 동적이며 대화형 Maple 파일
    (실행 가능한 텍스트)
  • What-if에 의한 정답 탐구
    (파라미터 스터디)가 가능

Möbius 문제집(드릴과 테스트 세트)

  • 탈락율 감소
  • 학습 의욕 증진
  • 드릴에 의한 반복 학습
    (유사한 문제를 몇 번이고 응시 가능)
  • 테스트에 의한 이해도 평가
    (드릴의 “채점 있음” 버전)

Möbius의 이용 효과를 조사:
「Möbius는 어느 정도까지 학생들의 학습 의욕을 자극할 수 있을까?」

대상과 방법
대상 수리경제학 이수자
방법 랜덤하게 2개의 그룹을 설정
그룹 A: 과제나 테스트에서 Möbius를 사용하는 그룹
그룹 B: 과제나 테스트에서 종래의 도구(종이와 연필)을 사용하는 그룹
결과
  그룹A 그룹B
탈락율 9% 20%
GPA 점수
(평가 평균)
와의 관계
탈락한 학생이
GPA 점수가 낮은 학생이 집중
탈락한 학생이
GPA 점수가 하위에서 상위까지 분포
학생의 만족도 그룹 A의 대부분은 그 그룹에 속한 것을 만족스럽게 생각하고 있었다. 그룹 B의 반은 그룹 A에 속하기를 바라고 있었다.



 



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